Catégorie : Espace 6ème

Chapitre 2 : le peuplement de la planète Terre et liens de parenté entre les êtres vivants

Page présentation Chapitre 2 

Introduction :

Nous connaissons la biodiversité actuelle sur Terre. Toutefois, la Terre a 4,5 milliards d’années. Nous pouvons nous demander si la biodiversité a toujours été la même dans le passé.

Problème : Retrouve-t-on les mêmes espèces aujourd’hui et dans le passé ?

Activité 1 Je compare un écosystème passé et actuel

I– Des espèces ont disparu et d’autres sont apparues

La découverte de fossiles d’êtres vivants dans les roches nous apprend que les espèces n’ont pas toujours été les mêmes sur Terre.

Au cours de l’Histoire de la vie, des espèces ont disparu et de nouvelles espèces sont apparues.

Problème : Les espèces actuelles ont – elles des liens de parenté avec les espèces disparues ?

Activité 2 Liens parenté espèces passée et actuelle

II– Des liens de parenté existent entre les espèces passées et actuelles

L’étude des espèces disparues montre qu’elles ont des caractères en commun avec les espèces actuelles.

Ces espèces sont donc classées dans les mêmes groupes, elles ont donc des liens de parenté.

En effet, deux espèces d’un même groupe sont plus proches parentes entre elles qu’avec une espèce d’un autre groupe.

Activité 3 Histoire de la vie

III– Histoire de la vie et évolution biologique

Les premières traces de vie sur Terre datent de –3,5 milliards d’années. L’espèce humaine serait apparue il y a 200 000 ans, c’est-à-dire très récemment par rapport à l’histoire de la Terre.

Certaines espèces ont disparues et d’autres sont apparues à partir d’espèces déjà existantes qui se sont modifiées, ce qu’on appelle l’évolution biologique.

Comparaison arbre de parenté et groupes emboités

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Chapitre 1 : Unité et diversité des êtres vivants

Introduction :

Notre environnement est l’espace qui nous entoure et tous les éléments qui se trouvent dans cet espace.

Activité 1 Je pars à la découverte de mon environnement proche pantin

I- Notre environnement contient plusieurs composantes

Notre environnement est composé de trois catégories :

– des êtres vivants (ex : les animaux, les végétaux)

– des éléments minéraux (ex : l’eau, les roches)

– des éléments fabriqués par l’Homme (ex : route, maison)

Problème : Comment définir ce qui est vivant ?

Je cherche ce qu’est un être vivant

Tableau à remplir pour définir ce qu’est un être vivant

Les êtres vivants naissent, grandissent, se nourrissent, se reproduisent et meurent.

Question : Les êtres vivants sont ils constitués de la même matière ?

Activité 3 : J’observe au microscope  différents êtres vivants pour savoir de quelle matière ils sont faits

Activité sur l’histoire du microscope

fiche méthode : le dessin d’observation

II–  Tous les êtres vivants ont un autre point commun : ils sont constitués de CELLULES

Les êtres vivants sont tous constitués d’au moins une cellule.

Toutes les cellules possèdent un noyau, un cytoplasme et une membrane.

 

Il existe des millions d’êtres vivants différents sur Terre.

Cette diversité des êtres vivants s’appelle la biodiversité (diversité de la vie).

Problème : Comment classer tous les êtres vivants dans des groupes ?

III– Des êtres vivants différents sont classés grâce à leurs caractères

Un caractère est un élément observable d’un être vivant, par exemple des cellules, des pattes, des antennes, des ailes…

activité préparatoire sur la reconnaissance des caractères

fiches identités animaux

Activité 4 : Je cherche à classer 14 animaux grâce aux caractères qu’ils portent

Les êtres vivants classés dans un groupe doivent avoir un caractère en commun.

Des sous-groupes peuvent exister dans les groupes : ce sont des groupes emboîtés.

L’ensemble de ces groupes s’appelle une classification des êtres vivants.

Problème : Comment savoir si deux êtres vivants appartiennent à la même espèce ?

Activité 5 : Je cherche comment vérifier si deux êtres vivants appartiennent à la même espèce

IV– Dans un groupe, on trouve des espèces différentes

Une espèce regroupe des êtres vivants qui ont des caractères en commun (se ressemblent) et qui peuvent se reproduire entre eux tout comme leurs descendants (leurs petits).

Activité 6 : Je cherche le vrai nom d’espèce de plusieurs animaux

Afin de trouver le nom d’espèce d’un être vivant, on utilise une clé de détermination.

 

Mise à jour du blog.

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Compte tenu de l’évolution importante des programmes du collège cette année, nous avons besoin de temps pour créer les contenus et mettre le blog à jour. Les cours et activités proposés ici ne sont donc plus en relation directe avec les travaux menés en classe. Nous faisons au plus vite pour nous mettre à jour ! Bonne rentrée à tous !